“雙爭”有我——百姓故事匯丨為學生量身定制“上升的階梯”
秦皇島日報 記者李正男
“教育工作者是學生成長的階梯，如何因材施教，為學生量身定制‘梯子’，是我們一輩子研究的方向。”近日，北大金秋·騰越高級中學執行校長龔小藩講述著他的辦學理念。騰越高級中學所在的騰越教育園區，是北戴河新區承接北京優質教育資源轉移，打造國家一流濱海科技教育城，斥資7.2億元啟動建設的教育園區。
作為教育部新課程改革工作先進個人、全國優秀教師，龔小藩憑借卓越的教育智慧和豐富的管理經驗，2024年以一名新秦皇島人的身份，投身秦皇島教育事業，成為執行校長。
龔小藩（右二）與老師一起研究教學。 （圖片由受訪者提供）
為在精準教學形成獨特優勢，龔小藩充分參考全國各地先進學校的經驗，以“打造一個不出秦皇島就能享受到北京首都教學資源的優質示范標桿學校”為目標，通過與北大金秋合作，引進先進教育理念和優質教育資源，提升秦皇島教育區域影響力，讓更多孩子受益。
在他的帶領下，學校借助信息化、AI技術精準教學，根據每個學生的特點和需求，制定個性化的教學方案。“與傳統的教育模式不同，我們注重啟發學生的思維，避免機械重復訓練，讓學生在有限的時間內獲得最大的學習效益。”龔小藩說，“學校會根據學生的需求，制定多途徑培養模式，進行個性化培養，充分滿足學生多樣化的學習需求，通過挖掘學生擅長的領域，幫助他們找到最適合自己的發展路徑。”
為了實現學校的辦學目標，龔小藩強調了高投入辦學的重要性，學校聘請了足夠的優質名師，實現了小班化教學，“只有充足的優秀師資力量，才能為學生提供更好的服務，實現個性化培養。”龔小藩說。
談及未來，龔小藩表示，雖然學校目前還處于起步階段，但已經制定了明確的發展方向，將繼續引進先進的教育理念和優質的教育資源，不斷提升學校的辦學水平。“相信通過我們的努力，秦皇島教育將迎來新的發展機遇。”龔小藩說。
編輯：楊宏璐
責編：李志財
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