【 微評】 勞動教育從幼兒抓起
秦皇島新聞網
2024-04-23 09:29:24
□朱瑞明 欒易鑫
幼兒園階段就引入勞動教育？近日，江蘇徐州一家幼兒園發布的視頻走紅網絡，受到了眾多家長的追捧，視頻中孩子們可以熟練地烙餅、灌香腸。該幼兒園園長回應：“這是園內開設的生活課，孩子們不僅燒火做飯，還養了雞、鴨、兔子。”
據《光明日報》報道，2022年有媒體發布了一項針對2萬多名中小學生勞動教育的調查，數據顯示：受訪學生中40.9%不會洗衣服，42.8%不會煮面條，63.2%不會炒菜，甚至洗菜這種相對比較簡單的家務勞動，也有36.6%的學生不會做。該調查在一定程度上反映出學生家務勞動參與不足、技能不足的現狀。
如今，勞動教育開始延伸至幼兒園。“幼兒園階段適合引入勞動教育，勞動教育應該成為學齡前兒童教育重要組成部分。”東北師范大學家庭教育研究院名譽院長趙剛分析，相比于中小學階段更重視智力發展，幼兒園階段是孩子社會化的早期演練，因此以勞動方式體驗生活、模擬社會，應該成為幼兒教育的突出特點。
在視頻中我們看到，與大家印象中的幼兒園不同，徐州徐海路幼兒園課程設置十分豐富，除了學習基本的文化知識，孩子們還在幼兒園內燒火做飯、裁布縫衣、種地養花、飼養動物，學習多種多樣的生活類課程。對此家長的態度若何？園長張乾告訴記者，家長都特別支持，還給幼兒園送柴火，現在幼兒園的報名已經排到后年了。
孩子在幼兒園應該學什么，拿什么提高競爭力？孩子歌唱得好，舞跳得好，字寫得好，固然是能力和本事，但能做日常的家務，能炒菜做飯，同樣是本事。這既能讓孩子們鍛煉動手能力、培養合作意識，又能享受勞動帶來的快樂和碩果，很有意思也很有意義。
這是學校教育的目的所在！
編輯：韓冰
責編：劉福慶
監審：王勍